ゲームばかりで勉強してくれない…
受動的な学校の授業が向いてなさそう…
プログラミングをやらせたいがまだ早い？
これから始める習い事に悩んでいる
思考力
プログラミング的思考とは順序立てです。
論理的に情報を一つ一つ整理し、完成までの過程(プロセス)を考え行動する力を身につけることで、問題に直面した時でも解決できる土台作りをしていきます。
想像力
創造するには想像力が必要です。
小さい頃からパソコンに親しむことで、様々なツールの使い方を覚え、コンテンツを創造する際に自然とやり方やツールの選択を頭で組み立てることができます。
課題発見力
プログラムは「書いた通りに動くもの」です。正常に動かないときには必ず原因があります。
プログラミングにおける試行錯誤は課題の発見や解決する力を養うのに最適な方法の一つです。
今から10年後、お子様が高校生になる頃には…
仕事の50%以上がAIに代替される時代
- 単純作業だけでなく事務職・分析職もAIが担当
-「指示を出す人」と「指示を受ける人」の二極化
AIネイティブ世代との競争
- 今の幼児は生まれた時からAIが当たり前
- 早期教育を受けた子との差は埋めがたいものに…
AIを 「使う側」 vs 「使われる側」 の分岐点
使われる側になってしまう子の特徴
AIの出力をそのまま信じてしまう
なぜその答えになったか理解できない
自分で考えることを放棄してしまう
使いこなす側になれる子の特徴
AIの仕組みを理解している
AIの答えを検証・改善できる
AIを道具として創造的に活用できる
脳の発達段階として最適期
小学校低学年は論理的思考の土台が作られる黄金期。この時期なら、大人が難しいと感じるプログラミングの概念も「新しい遊び」として自然に吸収できます。まだ「プログラミングは難しい」という先入観もないため、純粋な好奇心で楽しく学べるのです。
失敗を恐れない年齢
小学校低学年はまだ「間違えることは恥ずかしい」という意識が薄い時期。プログラミングの試行錯誤をゲーム感覚で楽しめます。この時期に「失敗は学びのチャンス」という感覚を身につけることで、変化の激しいAI時代を生き抜く挑戦心が育まれます。
AIへの適切な距離感を育める
プログラミングを学ぶことで、AIは魔法ではなく人間が作ったツールだと理解できます。この経験により、AIを過信せず、その限界を理解した上で主体的に活用する姿勢が身につきます。「AIに答えを聞く」のではなく「AIと一緒に考える」スタンスが自然に育まれるのです。
プログラミング楽しさを知り、
学習の土台を作りたい
マイクラッチJrコース
対象：年長〜小学6年生
マインクラフトの世界にプログラムで作成したオブジェクトやゲームを表現していきます。算数や理科の要素はもちろん、社会人も行っているコンテンツ作成の過程(プロセス)や課題解決をマインクラフトを使いながらゲーム感覚で楽しく育んでいきます。
プログラミング楽しさを知り、
学習の土台を作りたい
マイクラッチコース
対象：小学3年生〜小学6年生
マインクラフトの世界にプログラムで作成したオブジェクトやゲームを表現していきます。算数や理科の要素はもちろん、社会人も行っているコンテンツ作成の過程(プロセス)や課題解決をマインクラフトを使いながらゲーム感覚で楽しく育んでいきます。
プログラミングスクール.Pro
大学入試でも出題範囲となっているPython学習をメインとした
本格的プログラミングコース
大学入試センターは2024年3月24日に2025年1月に実施する大学入学共通テストの教科・科目の再編案を公表しました。「情報」は国語や数学に並ぶ基礎教科となり、当たり前に学校以外の塾でも学ばないといけない環境になっています。 .Proでは現役のエンジニア講師から「情報」に関する内容はもちろん、その先の社会人として活用できるスキルまでを高校生のうちから指導していきます。
2025年1月の大学入学共通
テストに「情報」が導入されます
古賀 承太郎くん(小学5年生)
作品タイトル
8番出口
繰り返しの処理や条件分岐、乱数を効果的に組み合わせることで、
大人気のゲーム8番出口のクローンを作成しました。
ループを抜けるたびに変わっていく異変を配列といった要素を用いて表現することで、異変が発生する条件や、現在のステータスなどをわかりやすく可視化しています。
岡本壮馬くん
親御様からのコメント
.Pro
Juniorに入校するまではなかなか集中力が続きにくいタイプでしたが、授業をしていく中でトライ＆エラーで根気強く続けて考えるようになりました。
また、講師のみなさんがたくさん褒めて、やる気を引き出してくれるので、毎回授業を楽しみにしています。
古賀承太郎くん
親御様からのコメント
入校前は、自信の無さから頑張ればできそうな事も失敗を恐れて挑戦できませんでしたが、入校してからはできなそうな事も頑張ってみる場面が増えました。失敗してもやり直せばいいんだという考えができるようになったと思います。
本人のやる気や集中力が途切れないように見通しを立てたり必要に応じてカリキュラムを変更したりと柔軟に対応してくださり、毎回達成感ややりがいを感じています。
大橋藍理くん
親御様からのコメント
入校前は、何をやるにしても考えることを面倒くさがって、すぐに答えを知りたがっていましたが、入校してからは自分なりに考えてものごとに取り組むことができるようになりました。
いつも丁寧に、優しく、そして何より楽しく指導してくださり、感謝しております。
渋谷校舎
〒150-0043
東京都渋谷区道玄坂1-22-12 和孝渋谷ビル3,4F
最寄駅情報
JR渋谷駅 徒歩7分各線「渋谷駅」
マークシティ
アベニュー口 徒歩3分
運営会社
株式会社 D-ing (https://d-inginc.com/)
T E L
03-6206-9745
どのコースから始めたらよいですか？
お子様の年齢に合わせて2つのコースをご用意しておりますが、レベルや学習速度に応じてコースを選んでいただけます。コース選択に関してはご相談可能ですので、お気軽にお問い合わせください。
小学３年生より小さい子でもできますか？
はい、マイクラッチJrコースを中心にご利用可能です。保護者さまのフォローが必要な場合は適宜フォローをお願いします。
スマホやタブレットでも学習できますか？
解説動画はスマホやタブレットでもご覧いただけますが、プログラミングを Scratch で作っていく作業環境はパソコンのみとなります。 大学入学共通テストでは今後英語を中心にパソコンでのテストに切り替わる予定ですので、文字の入力やキー操作などパソコンの使い方にも慣れていただけます。
兄弟でも利用できますか？
はい、ご入会いただければご兄弟でご利用いただくことは可能です。
スクールで作成した作品は家でも見られますか？
はい、どちらのコースのプログラムもご家庭で実行することができます。（プログラムを実行する環境設定をしていただく必要がございます）
年度の途中からでも受講することはできますか？
はい、受講いただけます。生徒の進度はそれぞれで、ミッションを終わらせる期限もございませんので、お子様のペースで進めていただけます。
受講期間はどのくらいですか？
どちらのコースも12のミッションで約1年のカリキュラムとなっておりますが、2年目以降のミッションもございますので、受講期間などはなく、どんどんレベルアップしたミッションを楽しみながら学んでいただけます。
